Concurso Nacional de Leitura

"O Concurso Nacional de Leitura é uma iniciativa do PNL que propõe um desafio às competências de expressão escrita e oral dos alunos do 3.º Ciclo e do Ensino Secundário das escolas públicas, privadas e EPE. O processo decorre em três fases distintas, ao longo do ano lectivo, e culmina numa Final Nacional em que são apurados os vencedores em cada um dos níveis de ensino."

Cabendo à Direção-Geral do Livro, dos Arquivos e das Bibliotecas (DGLAB) a seleção das Bibliotecas Municipais organizadoras da segunda fase do Concurso Nacional de Leitura. Este ano, cabe à Câmara Municipal de Montemor-o-Velho, através da Biblioteca Municipal Afonso Duarte acolher a referida prova. Por questões de agendamento a prova distrital de Coimbra realizar-se-á dia 28 de abril de 2015, entre as 13h00 e as 17h30.

Informamos que as obras selecionadas para a 2.ª fase são as seguintes:

3º Ciclo: "O rapaz de pijama às riscas" de John Boyne

Secundário: "Somos todos um bocado ciganos" de Manuel Jorge Marmelo

A todos os participante e em especial aos alunos apurados 

Boas Leituras!

12 de Março _ Dia + contigo

Assinalamos o Dia + contigo relembrando que o grande objetivo  deste dia é   "PROMOVER A SAÚDE MENTAL DOS ADOLESCENTES E COMUNIDADE EDUCATIVA!" 

Feliz Dia de S. Valentim_ 14 de fevereiro

Durante a semana de 9 a 13 de fevereiro a Biblioteca Escolar desenvolveu em colaboração com o grupo de Educação Especial e a Associação de Estudantes um conjunto diversificado de iniciativas envolvendo a comunidade escolar.

A Associação de estudantes promoveu a já tradicional troca de mensagens de amizade entre alunos dos diferentes anos/turmas.

Os alunos de Educação Especial criaram painéis estimulando a produção de frases alusivas à data. e desenvolveram um jogo sobre os afetos.

Concentração, precisa-se!

No dia 12 de janeiro decorreu mais uma sessão realizada pelos Serviços de Psicologia e Orientação. 

Graça Rijo, a psicóloga do Agrupamento de Escolas Figueira Mar com a colaboração da estagiária Ana Neves, elaborou e apresentou um trabalho interativo, para a turma do 7º ano..

O tema escolhido para essa apresentação foi "Concentração, precisa-se!"

Tentando atrair e motivar os alunos para o tema, os diapositivos utilizados, na sua maioria, apresentavam propostas e exercícios para desenvolver a capacidade de concentração.

Diz-se frequentemente que o cérebro, tal como o tecido muscular, precisa de ser exercitado para se desenvolver. Se fizermos uso dele e o estivermos constantemente a testar, notaremos um aumento progressivo nas nossas capacidades intelectuais. o contrário acontecerá se  nos deixarmos acomodar e não o estimularmos. 

Durante a sessão, todos os alunos participaram.  Agora, espera-se que os alunos tenham refletido no valor da Concentração na seu dia a dia, tendo-a como um aliado precioso na sua vida académica. 

texto de Dr.ª Graça Rijo e Dr.ª Ana Esteves

QR Code_ O blogue da biblioteca cada vez mais acessível

O blogue da biblioteca cada vez mais acessível

27 de Janeiro _ Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto

O Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, comemorado anualmente no dia 27 de janeiro, foi criado pela Assembleia-Geral das Nações Unidas, através da Resolução 60/7, de 1 de novembro de 2005. Também Portugal, através Resolução da Assembleia da República n.o 10/2010, de 2 de fevereiro, consagrou o dia 27 de janeiro como dia de Memória do Holocausto.

Com o objetivo de se associar à evocação, em 2015, do Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, a Direção-Geral da Educação do Ministério da Educação e Ciência realizou o Webinar subordinado ao tema Manter a Memória Viva - Portugal e a Aliança Internacional para a Memória do Holocausto (IHRA), com a colaboração do Ministério dos Negócios Estrangeiros na pessoa do Senhor Embaixador Luís Barreiros, Chefe da Delegação Portuguesa junto da Internacional Holocaust Remembrance Alliance (IHRA).

Título do Webinar - Manter a Memória Viva - Portugal e a Aliança Internacional para a Memória do Holocausto (IHRA) 

Este webinar constitui uma iniciativa para evocação do Dia Internacional em Memória das Vítimas do Holocausto, que anualmente se comemora no dia 27 de janeiro, data que este ano assume particular significado por corresponder ao 70.o aniversário da libertação de Auschwitz-Birkenau.

Nesta sessão somos convidados a refletir sobre:

As razões que levaram a ONU, em 2005, a escolher este dia para recordar as vítimas do ato de barbárie que foi o Holocausto e a Assembleia da República, através Resolução no 10/2010,de 2 de fevereiro, a assumir associar-se [Portugal] a esta  evocação internacional (ponto 1 da Resolução da AR);

O significado da criação da Internacional Holocaust Remembrance Alliance (IHRA) - o que é, donde veio, a que se destina, importância da Declaração de Estocolmo e participação de Portugal nesta instituição;

 As razões pelas quais Portugal, país que não viveu diretamente os horrores do Holocausto, assume o seu ensino como obrigatório, participa na investigação e no debate nacional e internacional, procurando promover a memória e a educação sobre o Holocausto nas escolas e universidades, nas comunidades e outras instituições, para que as gerações futuras possam compreender as causas do Holocausto e refletir sobre as suas consequências; e reafirmar a aspiração comum da humanidade a uma justiça e compreensão mútua de forma a evitar futuros atos de genocídio (pontos 2 e 3 da Resolução da AR).

informação da Direção Geral de Educação

Literacia Estatística em Contexto Escolar

No âmbito do protocolo estabelecido entre o Instituto Nacional de Estatística e a Rede de Bibliotecas Escolares foi realizada, no dia 16 de janeiro, a formação “Literacia Estatística em Contexto Escolar” pela formadora Dr.ª Olga Mendes, na Escola Secundária Dr. Bernardino Machado. A formação de caríz predominantemente prático, permitiu explorar a plataforma do INE -  Instituto Nacional de Estatística e do projeto ALEA - Ação Local de Estatística Aplicada, de forma a promover a literacia estatística em contexto de aprendizagem.

“Tendo como base a articulação curricular entre a biblioteca escolar e os docentes das diferentes áreas curriculares, pretende-se que a literacia estatística seja trabalhada de forma prática em contextos de ensino aprendizagem, designadamente através da utilização de um conjunto alargado de recursos digitais disponibilizados pelo projeto ALEA – Ação Local de Estatística Aplicada.”

Quadros da Mitologia de Eneida e n'os Lusíadas

A 16 de janeiro de 2015 exaltou-se, uma vez mais, as armas e os homens ilustres das epopeias de Homero, Vergílio e, posteriormente, Camões. A terceira atividade que integra o projeto «Carpe Scholam!», palestras dinamizadas pelo Grupo de Estágio de Latim com a colaboração de professores do Instituto de Estudos Clássicos da Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, intitulou-se «Quadros da Mitologia da Eneida e n’Os Lusíadas».

Os alunos que se encontravam na Sala Polivalente da Escola Básica Infante D. Pedro, particularmente turmas de nono e de décimo anos de escolaridade, deleitaram-se com a prosa dos professores doutores Delfim Leão e José Luís Brandão. O tema da atividade suscitou o tratamento dos seguintes tópicos: principais características e figuras da Mitologia Greco-Latina e abordagem da Eneida, também, segundo a perspetiva da Mitologia, estabelecendo pontes frequentes com Os Lusíadas. Os convidados finalizaram a sessão com uma versão musicada de uma estância da obra que canta «o peito ilustre lusitano». As cordas das guitarras dos palestrantes gemeram a tristeza do poeta face ao incumprimento de Portugal.

           

No mais, Musa, no mais, que a lira tenho

Destemperada e a voz enrouquecida,E não do canto, mas de ver que venho

Cantar a gente surda e endurecida.

O favor com que mais se acende o engenho

Não no dá a pátria, não, que está metida

No gosto da cobiça e na rudeza

Duma austera, apagada e vil tristeza.

Pelo grupo de estágio de Latim